Вітання

Рада вітати Вас на сторінках блогу! Запрошую до спілкування.

четвер, 29 грудня 2016 р.

Перелік посад працівників з ненормованим робочим днем у сфері освіти

Орієнтовний перелік посад працівників з ненормованим робочим днем узгоджують взаємно Міністерство освіти і науки України та ЦК Профспілки працівників освіти і науки України На основі цього переліку визначають право працівників навчальних закладів на додаткову відпустку. Ненормований робочий день — це особливий режим робочого часу, який встановлюють для певної категорії працівників за неможливості нормування часу трудового процесу. За особливий характер праці передбачена щорічна додаткова відпустка (ст. 8 Закону України «Про відпустки»). За ненормованого робочого дня надають відпустку за особливий характер праці тривалістю до 7 календарних днів. Категорії працівників, які мають право на таку відпустку, зазвичай визначають у додатку до колективного договору, укладеного між адміністрацією та профспілкою навчального закладу (загальноосвітнього чи дошкільного). При цьому навчальні заклади керуються Орієнтовним переліком посад працівників з ненормованим робочим днем. Наразі актуальний перелік додано до Галузевої угоди між Міністерством освіти і науки України та ЦК Профспілки працівників освіти і науки України на 2016-2020 роки, зареєстрованої 15.12.2016 за № 31.

Опубліковано о Немає коментарів:

МОН просить не переводити освітян на півставки


У зв’язку із підвищенням з 1 січня 2017 року розміру мінімальної заробітної плати, Міністерство освіти звертає увагу керівників навчальних закладів на недопущення переведення працівників на скорочену тривалість робочого часу. Про це йдеться у листі відомства, що підписаний першим заступником міністра освіти Володимиром Ковтунцем.


У відомстві також просять керівників департаментів освіти і науки обласних, Київської міської державних адміністрацій довести зазначену інформацію до відома керівників навчальних закладів та освітніх установ.
Опубліковано о Немає коментарів:

середа, 21 грудня 2016 р.

Уряд затвердив обов’язкове виконання державного гімну у школах

Кабінет міністрів України затвердив введення обов'язкового виконання гімну учнями і педагогами загальноосвітніх навчальних закладів (шкіл) під час підняття державного прапора на початку і в кінці кожного навчального року, а також під час інших урочистих заходів.
Згідно з розпорядженням Кабміну, цей пункт передбачений у плані популяризації державних символів України, затвердженого урядом.
Уряд доручив обласним державним адміністраціям забезпечити проведення до Дня Конституції України, Дня державного прапора України та Дня Незалежності України заходів, присвячених висвітленню історії формування державних символів України, їх значенням і використанню в різні історичні періоди.
План передбачає проведення серед учнів конкурсу творчих робіт, присвячених державним символам, сприяння проведенню наукових досліджень про походження, історичний розвиток, становлення в різні історичні періоди державних символів України, і забезпечення популяризації результатів таких досліджень. Також в навчальних закладах планується обладнати куточки державних символів.
Опубліковано о Немає коментарів:

субота, 17 грудня 2016 р.

Опубліковано о Немає коментарів:

Формуємо систему освіти територіальної громади

Нормативна база

РЕФОРМА ОСВІТИ

Міністр освіти і науки закликає підтримати необхідні реформи в освіті

Опубліковано о Немає коментарів:

понеділок, 5 грудня 2016 р.

Вчителям




Атестація педпрацівника
***

Уряд направить 1млрд 615 млн 896 тис грн на зміцнення матеріально-технічної бази шкіл, придбання шкільних автобусів та підтримку освіти в об’єднаних територіальних громадах

Уряд направить 1млрд 615 млн 896 тис грн на зміцнення матеріально-технічної бази шкіл, придбаянн шкільних автобусів та підтримку освіти в об’єднаних територіальних громадах Уряд перерозподілив 1млрд 615 млн 896 тис грн резерву коштів та нерозподілених видатків освітньої субвенції, щоб посилити матеріально-технічну базу шкіл, продовжити закупівлю шкільних автобусів для опорних закладів та підтримати освіту в об’єднаних територіальних громадах.
Більша частина з цих коштів – 1млрд 598млн 873,8тис гривень – була взята з нерозподілених видатків освітньої субвенції на 2016 рік.
“Перерозподіл цих коштів освітньої субвенції, що складають більш ніж півтора мільярда гривень, дасть нам змогу суттєво підтримати українську освіту: запобігти виникненню заборгованості по заробітній платні перед працівниками ЗНЗ та з оплати комунальних послуг та енергоносіїв і, що не менш важливо, направити кошти на подальший розвиток української освіти”,- наголосила міністр освіти і науки України Лілія Гриневич.
Завдяки перерозподілу коштів, на поточні видатки та на оновлення матеріально-технічної бази українські школи отримають 815млн 896,6тис гривень.
Для підтримки об’єднаних територіальних громад у придбанні шкільних автобусів, оснащенні шкіл засобами навчання та комп'ютерними комплексами з мультимедійними засобами навчання, впровадженні енергозберігаючих технологій – перерозподілом передбачено 300млн грн.
Окремо кошти в розмірі 300млн гривень також передбачені на оснащення засобами навчання ЗНЗ з поглибленим вивченням природничих та математичних предметів та опорних закладів.
200млн грн з перерозподілу виділено на закупівлю автобусів для підвезення школярів до опорних шкіл. Як і раніше, придбання автобусів здійснюватиметься на засадах співфінансування 70%- з державного бюджету та 30% – з місцевих бюджетів.

16.11.2016 00:00, за матеріалами: МОН

 Кадрова робота в закладі освіти . Прийняття на роботу


        Роботодавці зобов’язані подавати Державній фіскальній службі України повідомлення про прийняття працівників на роботу. Розглянемо, яким способом та в який термін слід подавати таке повідомлення Працівника не можна допускати до роботи, якщо не виконано дві вимоги трудового законодавства: укладення трудового договору, оформленого наказом чи розпорядженням власника або уповноваженого ним органу повідомлення центрального органу виконавчої влади з питань забезпечення формування та реалізації державної політики з адміністрування єдиного внеску на загальнообов’язкове державне соціальне страхування про прийняття працівника на роботу в порядку, встановленому Кабінетом Міністрів України. Ці вимоги визначено частиною третьою статті 24 Кодексу законів про працю України від 10.12.1971 № 322-VIII (КЗпП). На її виконання Кабінет Міністрів України постановою від 17.06.2015 № 413 установив порядок повідомлення Державній фіскальній службі та її територіальним органам про прийняття працівника на роботу (далі — Постанова № 413). Так, повідомлення про прийняття працівника на роботу подає роботодавець до територіальних органів ДФС за місцем обліку як платника єдиного внеску на загальнообов’язкове державне соціальне страхування до початку роботи працівника за укладеним трудовим договором. Спосіб і термін подання повідомлення Повідомлення подають одним зі способів: засобами електронного зв’язку, використовуючи електронний цифровий підпис відповідальних осіб на паперових носіях разом із копією в електронній формі на паперових носіях — якщо трудові договори укладено не більше ніж із п’ятьма особами. Форма повідомлення про прийняття працівника на роботу додана до Постанови № 413. Оскільки у повідомленні передбачено зазначати тільки дату формування повідомлення, а на штампі ДФС, який проставляють як відмітку про подання звітності, також не вказують, о котрій годині прийнято звіт, про прийнятих працівників слід подавати повідомлення до дати, з якої працівник стане до роботи. Приміром, про прийняття працівника з 16.09.2016 слід повідомити ДФС не пізніше 15.09.2016. Адміністративна відповідальність Повідомлення про прийняття працівників на роботу визначене КЗпП як складова частина процесу укладання трудового договору. З 01.01.2015 запроваджено штрафні санкції для роботодавців за порушення у сфері праці. Статтею 265 КЗпП визначено конкретні протиправні діяння роботодавців, за які передбачено штраф. Зокрема, за допуск до роботи без укладення трудового договору юридичні та фізичні особи — підприємці, які використовують найману працю, несуть відповідальність у вигляді штрафу у 30-кратному розмірі мінімальної заробітної плати, встановленої законом на момент виявлення порушення, за кожного працівника, щодо якого скоєно порушення. Причому не лише роботодавець (юридична чи фізична особа), а й винні посадові особи також можуть бути притягнені до відповідальності згідно з Кодексом України про адміністративні правопорушення від 07.12.1984 № 8073-X (КУпАП). Так, відповідно до частини третьої статті 41 КУпАП фактичний допуск працівника до роботи без оформлення трудового договору (контракту) тягне за собою накладення штрафу на посадових осіб підприємств незалежно від форми власності, фізичних осіб — підприємців, які використовують найману працю, від 500 до 1000 неоподатковуваних мінімумів доходів громадян (нмдг). Повторне протягом року вчинення такого самого правопорушення, за яке особа вже була піддана адміністративному стягненню, тягне за собою накладення штрафу на посадових осіб підприємств, фізичних осіб — підприємців, які використовують найману працю, від 1000 до 2000 нмдг.
Директорам обласних Департаментів освіти і науки
Ректорам (директорам) обласних Інститутів
післядипломної педагогічної освіти
Начальникам відділів освіти і науки районних
(міських) держадміністрацій
Директорам загальноосвітніх навчальних закладів
Щодо нових підручників для
 8 класу
                                                                       Шановні колеги!

Згідно з Положенням про конкурсний відбір проектів підручників для учнів загальноосвітніх навчальних закладів, затвердженим Наказом Міністерства освіти і науки України від 25.12.2015 р. № 1361, зареєстрованим у Міністерстві юстиції України 15.01.2016 р. за № 59/28189, та Наказами Міністерства освіти і науки України від 05.02.2016 р. № 78 і від 22.02.2016 р. № 144, 20 квітня 2016 року відбулося оголошення висновків конкурсних комісій щодо пропозиції надання грифів «Рекомендовано Міністерством освіти і науки України» проектам підручників для учнів 8 класу.
У зв’язку із зазначеним повідомляємо, що 22 підручники видавництва «Ранок» для 8 класу загальноосвітніх навчальних закладів успішно пройшли експертизу з висновком «про доцільність надання підручнику грифа “Рекомендовано Міністерством освіти і науки України”» і будуть представлені для вибору загальноосвітніми навчальними закладами з 29 квітня по 11 травня 2016 року.

Для підтримки проведення конкурсу та своєчасного його завершення пропонуємо вже зараз, з 20 квітня 2016 року, детально ознайомитися з демоверсіями підручників, переглянути презентації та записи авторських вебінарів на сайті interactive.ranok.com.ua.
Повний перелік підручників із посиланнями додається.

Усі підручники видавництва для 8 класів, так само як і підручники для 4 та 7 класів, мають безкоштовну для завантаження й друку електронну версію та супроводжуються:
-                     інтернет-підтримкою;
-                     навчально-методичним комплектом;
-                     методичною онлайн-підтримкою в рамках вебінарів «Інтерактивної школи творчого вчителя»                    ( друга сесія проекту відбудеться 25.04- 7.05.2016р.)

Видавництво обіцяє зробити все можливе, щоб обрані вчителями підручники якнайскоріше надійшли в школи. Будемо вдячні за сприяння в ознайомленні з наведеною інформацією вчителів і методистів.


З повагою,

директор видавництва «Ранок»                                                       В. В. Круглов
Опубліковано о Немає коментарів:

понеділок, 17 жовтня 2016 р.

ЗНО


Якими будуть тести ЗНО у 2017 році


Зовнішнє незалежне оцінювання випускників шкіл та осіб, які вступатимуть до вищих навчальних закладів, у 2017 році розпочнеться 23 травня та триватиме до 16 червня.
Особливості тестів ЗНО визначають характеристики тестових завдань, що затверджені Українським центром оцінювання якості освіти.
Зокрема, характеристики містять інформацію про загальну кількість завдань кожного тесту, час відведений для виконання завдань кожного тесту, форми завдань, схеми оцінювання кожної окремої форми завдань та тесту в цілому, а також інші особливості проведення ЗНО з кожного предмета.
Завдання тестів з української мови і літератури, історії України, математики, біології, географії, фізики, хімії та російської мови будуть укладені на основі програм, затверджених наказом МОН від 3 лютого 2016 року №77.
Завдання сертифікаційних робіт з іноземних мов у 2017 році відповідатимуть програмі, затвердженій наказом Міносвіти від 01 жовтня 2014 року №1121. Розуміння мови на слух (аудіювання), не перевірятиметься. Під час проведення ЗНО з іноземних мов у 2017 році оцінюватимуться комунікативні уміння таких видів мовленнєвої діяльності, як читання та письмо.
Для визначення результатів державної підсумкової атестації випускників шкіл, яка у 2017 році відбуватиметься у формі зовнішнього незалежного оцінювання, зараховуватимуться результати виконання всіх або частини завдань сертифікаційної роботи, що залежить від конкретного навчального предмета.
Сертифікаційні роботи з української мови і літератури, а також історії України міститимуть субтест, за результатами виконання якого, випускники отримають оцінки за ДПА. Для української мови – це завдання частин «Українська мова» і «Власне висловлення», для історії України – «Історія України ХХ – початку ХХІ ст.».
Для визначення результатів державної підсумкової атестації випускників 2017 року з іноземних мов, а також з математики зараховуватиметься частина завдань сертифікаційної роботи зовнішнього незалежного оцінювання.
Скорочено термін реєстрації на ЗНО-2017

Все про реєстрацію на ЗНО 2017 року
Реєстрація на ЗНО у 2017 році триватиме трохи більше місяця – з 6 лютого до 17 березня. А самі тестування відбуватимуться з 23 травня до 16 червня. Таким чином, наступного року ЗНО розпочнеться пізніше, аніж цьогоріч, бо у 2016 воно стартувало 5 травня. Про це розповіла директор Львівського регіонального центру оцінювання якості освіти Лариса Середяк.
Щодо нововведень у самій процедурі тестування, то наступного року ЗНО вперше повністю замінить державну підсумкову атестацію у школах. Усі три обов’язкові шкільні іспити учні складатимуть шляхом тестування.
Зокрема, перший обов’язковий предмет для усіх ― українська мова. Другий на вибір – історія або математика. А третій – який вибере сам учень. Так само три предмети складатимуть для вступу у виші. Перший українська мова, другий на вибір – математика, історія або біологія. Третій ― затверджений правилами прийомом вищого навчального закладу.
«Якщо у 2016 році ЗНО зараховували як державну підсумкову атестацію з двох предметів, то у наступному році це вже будуть оці три предмети. Результати тестування оцінюватимуть за 12-бальною шкалою для шкіл і за 200-бальною для подальшого вступу», ― зазначила Лариса Середяк.
Як і в минулі роки, відбуватиметься пробне тестування. Зареєструватися на нього можна впродовж січня, а відбуватиметься воно 1 і 8 квітня.
Наступного року, як зазначила Середяк, найвірогідніше зросте вартість пробного ЗНО, яке є платним. За її прогнозами коштуватиме воно 132 грн (у 2016 його вартість була 120 грн).
15.11.2016 00:00, за матеріалами: Zaxid.net





Відкрите тестове завдання з розгорнутою відповіддю у вигляді власного висловлення — одне з найважливіших завдань у тесті ЗНО з української мови та літератури.
Освіта.ua пропонує до вашої уваги збірник матеріалів стосовно того, як краще діяти на зовнішньому незалежному тестуванні при написанні власного висловлення.
Подані у цьому посібнику матеріали допоможуть пройти своєрідний прискорений курс підготовки до написання власного висловлення на ЗНО з української мови та літератури.
Інформація стосовно різноманітних аспектів написання власного висловлення подана у вигляді відповідей на запитання, які найчастіше турбують випускників – учасників тестування.
Працюючи із цими матеріалами, ви можете обрати саме ті питання, які вас цікавлять найбільше, швидко отримати відповіді на них, а також ознайомитися з різноманітними порадами, прикладами тощо. У такий спосіб ви зможете ефективно використати той час, що залишився до дня тестування, і якісно підготуватися до написання власного висловлення.
ЗМІСТ

Збірник створено Освіта.ua відповідно до діючих вимог до написання власного висловлення на зовнішньому незалежному оцінюванні з української мови та літератури. Копіювання та розміщення матеріалів збірника на інших ресурсах заборонено.

Опубліковано о Немає коментарів:

пʼятниця, 14 жовтня 2016 р.

Атестація педагогічних працівників 2018-2019



Кадрова робота в закладі освіти . Атестація педагогів


Запитання

Педагогічний працівник після закінчення вищого навчального закладу рік працює вихователем дошкільного навчального закладу. Через який період йому можна присвоїти кваліфікаційну категорію «спеціаліст другої категорії» та коли він має пройти підвищення кваліфікації?

Відповідь

Згідно з пунктом 4.3 Типового положення про атестацію педагогічних працівників, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 06.10.2010 № 930 (далі — Типове положення), випускникам вищих навчальних закладів, які отримали повну вищу освіту, при прийомі на роботу встановлюється кваліфікаційна категорія «спеціаліст». Згідно з пунктом 3.18 Типового положення особи, прийняті на посади педагогічних працівників після закінчення вищих навчальних закладів, атестуються не раніш як після двох років роботи на займаній посаді. З огляду на те що під час прийняття на роботу працівникові встановлено кваліфікаційну категорію «спеціаліст», він має право на позачергову атестацію через два роки роботи на займаній посаді і на присвоєння кваліфікаційної категорії «спеціаліст другої категорії» за умови відповідності вимогам, визначеним пунктом 4.4 Типового положення. Слід також ураховувати, що обов’язкове проходження не рідше одного разу на п’ять років підвищення кваліфікації є умовою чергової атестації. Тож ця вимога не поширюється на педагогічних працівників, які працюють перші п’ять років після закінчення вищого навчального закладу. Це передбачено пунктом 1.8 Типового положення. Приміром, якщо вихователя прийняли на роботу у серпні 2014 року, то у 2016/2017 навчальному році йому за результатами позачергової атестації можуть присвоїти кваліфікаційну категорію «спеціаліст другої категорії». Проходження підвищення кваліфікації у цей період не є обов’язковим. Чергова атестація цього вихователя має відбутися у 2021/2022 навчальному році і до того часу він має пройти підвищення кваліфікації.
Чи можна студента вищого навчального закладу прийняти на посаду вихователя


Запитання

Чи можна прийняти на посаду вихователя дошкільного навчального закладу студента четвертого курсу педагогічного коледжу? Відповідь Педагогічний працівник дошкільного навчального закладу — це особа з високими моральними якостями, яка має відповідну вищу педагогічну освіту, забезпечує результативність та якість роботи, а також фізичний і психічний стан якої дозволяє виконувати професійні обов’язки. У пункті 34 Положення про дошкільний навчальний заклад, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 12.03.2003 № 305 уточнено, що на посаду педагогічного працівника дошкільного навчального закладу призначається особа: яка має відповідну вищу педагогічну освіту, а саме освітньо-кваліфікаційний рівень магістра, спеціаліста, бакалавра або молодшого спеціаліста стан здоров’я якої дозволяє виконувати професійні обов’язки. Тобто на посаду вихователя дошкільного закладу може бути призначена особа, яка має, як мінімум, базову вищу педагогічну освіту не нижче освітньо-кваліфікаційного рівня молодшого спеціаліста. Слід ураховувати, що закінчення трьох повних курсів вишу прирівнюється до освіти в обсязі учительського інституту. На це вказано у примітці до розділу II Переліку навчальних закладів, закінчення яких дає право на встановлення ставок заробітної плати і посадових окладів вчителям, викладачам, вихователям та іншим педагогічним працівникам залежно від освіти, наведеному в додатку 4 до Інструкції про порядок обчислення заробітної плати працівників освіти, затвердженої наказом Міністерства освіти України від 15.04.1993 № 102. А згідно з пунктом 65 цієї Інструкції педагогічним працівникам, які мають освіту в обсязі учительського інституту, ставки заробітної плати встановлюються у розмірах, передбачених для працівників, які мають середню спеціальну освіту. Отож, за певних умов, що склалися у конкретному закладі, особу, яка навчається на 4-му курсі коледжу, можна прийняти на посаду вихователя. Ставку заробітної плати встановлюють як особі, яка має освіту в обсязі учительського інституту та прирівняних до нього навчальних закладів, — тобто у розмірі, передбаченому для працівників, які мають середню спеціальну освіту.
Джерело: http://www.pedrada.com.ua/question/26-qqqqa-16-m10-18-10-2016-chi-mojna-studenta-vishchogo-navchalnogo-zakladu-priynyati-na-posadu-vihovatelya
Особливості ухвалення рішення про невідповідність педагогічного працівника раніше присвоєній кваліфікаційній категорії
Джерело: http://www.pedrada.com.ua/article/29-osoblivost-uhvalennya-rshennya-pronevdpovdnst-pedagogchnogo-pratsvnika-ranshe-prisvony
Під час вивчення професійної діяльності педагогічного працівника атестаційна комісія може виявити, що він знизив якість своєї роботи і не відповідає раніше присвоєній кваліфікаційній категорії. Розглянемо, що має врахувати атестаційна комісія, приймаючи рішення щодо атестації такого працівника Пунктом 3.30 Типового положення про атестацію педагогічних працівників, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 06.10.2010 № 930 (далі — Типове положення), визначено, що кваліфікаційна категорія та педагогічне звання, присвоєні педагогічному працівнику за результатами атестації, можуть змінюватися лише за рішенням атестаційної комісії. Відповідно до підпункту 3 пункту 3.9 Типового положення за результатами атестації атестаційні комісії можуть приймати рішення про те, що педагогічний працівник відповідає (не відповідає) раніше присвоєній кваліфікаційній категорії («спеціаліст», «спеціаліст другої категорії», «спеціаліст першої категорії», «спеціаліст вищої категорії»). Рішення атестаційної комісії Атестаційна комісія за результатами грунтовного аналізу професійної діяльності педагогічного працівника має визначити якість його роботи та прийняти відповідне рішення. Під час атестації можуть виявити, що педагогічний працівник знизив рівень професійної діяльності та показники у роботі. Унаслідок цього атестаційна комісія змушена визнати працівника таким, що не відповідає раніше присвоєній кваліфікаційній категорії, та присвоїти йому кваліфікаційну категорію відповідно до його кваліфікації та якості виконуваної ним роботи. ЗВЕРНІТЬ УВАГУ! Педагогічний працівник, щодо якого ухвалюють рішення про невідповідність раніше присвоєній кваліфікаційній категорії, має бути обов’язково присутній на засіданні атестаційної комісії. Якщо він не може бути на ньому, варто перенести засідання атестаційної комісії на іншу дату. Атестаційна комісія, приймаючи рішення про атестацію педагогічного працівника, має врахувати думку керівника навчального закладу. До 1 березня керівник навчального закладу має подати до атестаційної комісії характеристику діяльності педагогічного працівника, який атестується. Якщо він вважає, що педагогічний працівник не відповідає раніше присвоєній кваліфікаційній категорії, то зазначає про це у характеристиці професійної діяльності такого працівника. Атестаційна комісія може ухвалювати рішення про невідповідність педагогічного працівника лише тим раніше присвоєним кваліфікаційним категоріям, які має право присвоювати. Так, атестаційна комісія І рівня може прийняти рішення про визнання педагогічного працівника таким, що не відповідає раніше присвоєним кваліфікаційним категоріям: «спеціаліст другої категорії» «спеціаліст першої категорії». За рішенням атестаційної комісії кваліфікаційна категорія може бути знижена не лише на один ступінь, а й більше, аж до кваліфікаційної категорії «спеціаліст», якщо педагогічні працівники, які мали більш високі кваліфікаційні категорії, знизили рівень своєї професійної діяльності (див. Додаток). При цьому критерієм присвоєння нижчої кваліфікації має бути відповідність педагогічного працівника вимогам, встановленим пунктами 4.3–4.6 Типового положення. ЗВЕРНІТЬ УВАГУ! Кваліфікаційну категорію «спеціаліст» присвоюють педагогічним працівникам з повною вищою освітою, які раніше не атестувалися, під час прийняття на роботу. Тому втрата педагогічним працівником кваліфікаційної категорії «спеціаліст» не передбачена. Якщо педагогічний працівник, який має кваліфікаційну категорію «спеціаліст», не відповідає вимогам до цієї категорії, атестаційна комісія має ухвалити рішення про невідповідність працівника займаній посаді або про відповідність працівника займаній посаді за умови виконання ним заходів, визначених атестаційною комісією. Атестаційна комісія І рівня може порушувати клопотання перед атестаційною комісією II, III рівнів або атестаційною комісією центрального органу виконавчої влади (залежно від підпорядкування навчального та іншого закладу, в якому створено атестаційну комісію І рівня) про невідповідність педагогічного працівника раніше присвоєній кваліфікаційній категорії «спеціаліст вищої категорії». Приміром, якщо атестаційна комісія І рівня за результатами атестації педагогічного працівника, який має кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії», прийняла рішення про визнання педагогічного працівника таким, що не відповідає цій раніше присвоєній кваліфікаційній категорії, вона повинна порушити клопотання перед атестаційною комісією вищого рівня про визнання педагогічного працівника таким, що не відповідає раніше присвоєній кваліфікаційній категорії «спеціаліст вищої категорії» та про присвоєння йому кваліфікаційної категорії «спеціаліст першої категорії». Остаточне рішення у таких випадках приймає атестаційна комісія ІІ або ІІІ рівня. Оформлення результатів атестації Відповідно до пункту 3.15 Типового положення на кожного педагогічного працівника, який атестується, оформлюється атестаційний лист у двох примірниках. Резолютивна частина рішення атестаційної комісії має узгоджуватися з описовою частиною атестаційного листа. Тобто якщо педагогічного працівника визнано таким, що не відповідає раніше присвоєній кваліфікаційній категорії, то в описовій частині атестаційного листа повинно бути чітко вказано, чому рівень професійної діяльності цього працівника не відповідає вимогам до встановленої йому раніше кваліфікаційної категорії та за якими критеріями його професійна діяльність не відповідає вимогам до певної кваліфікаційної категорії. Атестаційна комісія у разі зниження педагогічному працівнику кваліфікаційної категорії у своєму рішенні має надати йому рекомендації, спрямовані на усунення виявлених недоліків у роботі. Такі рекомендації мають бути чіткими та конкретними. Наприклад, порекомендувати педагогічному працівнику активізувати роботу у методичному об’єднанні, пройти курси підвищення кваліфікації з конкретного напряму професійної діяльності, опанувати певну методику. Апеляція на рішення атестаційної комісії Відповідно до пункту 6.4 Типового положення педагогічні працівники у десятиденний строк з дня вручення атестаційного листа мають право подати апеляцію на рішення атестаційної комісії до атестаційної комісії вищого рівня. ЗВЕРНІТЬ УВАГУ! Апеляцію на рішення атестаційної комісії I рівня подають до атестаційної комісії II рівня. Апеляцію на рішення атестаційних комісій I та II рівнів — до атестаційної комісії III рівня. Апеляцію на рішення атестаційної комісії розглядають за участі особи, яка її подала, крім випадків, коли вона у письмовій формі відмовилася від особистої участі у розгляді апеляції або не з’явилася на її засідання. Атестаційна комісія розглядає апеляцію у двотижневий строк та ухвалює такі рішення: присвоїти відповідну кваліфікаційну категорію та скасувати рішення атестаційної комісії нижчого рівня залишити рішення атестаційної комісії без змін, а апеляцію без задоволення. З огляду на те що атестація — це випробування педагогічного працівника на відповідність професійній кваліфікації, він має своєю працею у міжатестаційний період довести відповідність раніше присвоєній кваліфікаційній категорії. У разі неспроможності підтвердити наявну на момент атестації кваліфікаційну категорію, вона має бути знижена. До того ж педагогічний працівник має готуватися до атестації протягом всього міжатестаційного періоду, а не лише безпосередньо перед атестацією. Така підготовка має починатися одразу після атестації цього працівника, тобто за п’ять років до наступної атестації. Уже тоді йому слід планувати заходи для підтвердження раніше присвоєної кваліфікаційної категорії або претендування на більш високу кваліфікаційну категорію. Зниження кваліфікаційної категорії є підставою для зміни розміру ставки заробітної плати (посадового окладу) педагогічного працівника.
Джерело: http://www.pedrada.com.ua/article/29-osoblivost-uhvalennya-rshennya-pronevdpovdnst-pedagogchnogo-pratsvnika-ranshe-prisvony



Опубліковано о Немає коментарів:
Підписатися на: Дописи (Atom)